Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft

Struktur der Erziehungswissenschaft:

(nach H. Blankertz)

Pädagogik als Geisteswissenschaft: z. B. Philosophische (logische, ethisch-moralische) Überlegungen zu Erziehung und Ausbildung
Pädagogik als normative Wissenschaft: z. B. Aufstellen und Begründen von Soll-Aussagen über Erziehung und Unterricht ( = Normen, Werte)
Pädagogik als empirische Wissenschaft: z. B. Entwickeln und Prüfen von Theorien über Erziehung und Unterricht anhand der Erforschung von tatsächlichem Unterricht
Pädagogik als kritische Theorie: z. B. Kritische Analyse des Erziehungsgeschehens und/oder seiner wissenschaftlichen Untersuchung. Sie zielt nicht nur auf das Individuum, sondern strebte eine Veränderung des Gesellschaftssystems mittels Erziehung an.